一、軟件概述

《思(si)沃實習管理模擬實訓系(xi)統》是一(yi)款(kuan)專業(ye)的(de)(de)畢業(ye)生信息(xi)管理系(xi)統，它具有分析、管理、互動的(de)(de)特性，改善(shan)了(le)(le)傳統的(de)(de)實習管理模式，更加科學(xue) 、有效(xiao)、合理的(de)(de)管理學(xue)生實習情況。系(xi)統為教師和(he)學(xue)生建(jian)立了(le)(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)溝通平(ping)臺，幫助學(xue)生及時(shi)解(jie)決實習過程中遇到的(de)(de)問題，也有利于資(zi)源共享，教師之間(jian)分享教學(xue)經驗。

軟件根(gen)(gen)據(ju)現(xian)實(shi)院校(xiao)實(shi)習和(he)(he)(he)畢業(ye)設(she)計過程涉(she)及(ji)到的環節(jie)和(he)(he)(he)內容進(jin)行設(she)計。管(guan)(guan)理(li)員端(duan)主要設(she)置院校(xiao)的基礎信息（學校(xiao)信息、組織機構(gou)、專業(ye)管(guan)(guan)理(li)、角色管(guan)(guan)理(li)、教師(shi)(shi)(shi)類(lei)別(bie)、屆數管(guan)(guan)理(li)等(deng)），給(gei)各(ge)(ge)院系(xi)教師(shi)(shi)(shi)分(fen)配權限，以便各(ge)(ge)教師(shi)(shi)(shi)進(jin)入(ru)管(guan)(guan)理(li)和(he)(he)(he)指導(dao)所在機構(gou)下的學生(sheng)(sheng)。教師(shi)(shi)(shi)端(duan)根(gen)(gen)據(ju)管(guan)(guan)理(li)員分(fen)配的權限進(jin)行操作，教師(shi)(shi)(shi)給(gei)學生(sheng)(sheng)分(fen)配指導(dao)老師(shi)(shi)(shi)，為學生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)教師(shi)(shi)(shi)之間(jian)建立對應關系(xi)。老師(shi)(shi)(shi)可以對學生(sheng)(sheng)布置作業(ye)，分(fen)配課(ke)題，為學生(sheng)(sheng)的提問作解(jie)答，查(cha)閱學生(sheng)(sheng)的周(zhou)記、實(shi)習報告以及(ji)學生(sheng)(sheng)實(shi)習簽約(yue)情況。學生(sheng)(sheng)提交(jiao)實(shi)習和(he)(he)(he)簽約(yue)單位，向提交(jiao)周(zhou)記、作業(ye)、實(shi)習總結、畢業(ye)設(she)計，實(shi)習中遇到問題可以通過提問和(he)(he)(he)互動空間(jian)進(jin)行交(jiao)流和(he)(he)(he)總結

軟(ruan)件(jian)按管(guan)理(li)(li)員、教(jiao)(jiao)師(shi)、學生(sheng)分為(wei)三種(zhong)用戶(hu)權(quan)(quan)限(xian)。其中(zhong)，管(guan)理(li)(li)員設(she)置(zhi)(zhi)軟(ruan)件(jian)基礎信息(xi)，包括：學校信息(xi)、院校組(zu)織機(ji)構、屆數(shu)年份(fen)管(guan)理(li)(li)、教(jiao)(jiao)師(shi)類別、權(quan)(quan)限(xian)管(guan)理(li)(li)等。教(jiao)(jiao)師(shi)根據權(quan)(quan)限(xian)不(bu)同(tong)，功能模(mo)(mo)塊(kuai)不(bu)同(tong)，只有(you)開(kai)通了(le)權(quan)(quan)限(xian)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)可操作(zuo)相應(ying)的(de)功能。教(jiao)(jiao)師(shi)角色的(de)主要模(mo)(mo)塊(kuai)包括：系統設(she)置(zhi)(zhi)、統計(ji)查看(kan)、畢(bi)業(ye)實習、畢(bi)業(ye)設(she)計(ji)、成(cheng)績管(guan)理(li)(li)、輔助工(gong)具。學生(sheng)在實習期(qi)間，應(ying)按時填寫周(zhou)記，完成(cheng)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)作(zuo)業(ye)，在有(you)疑問時還可以向教(jiao)(jiao)師(shi)提問。學生(sheng)端的(de)主要模(mo)(mo)塊(kuai)有(you)：畢(bi)業(ye)實習匯(hui)總、畢(bi)業(ye)實習、畢(bi)業(ye)設(she)計(ji)、成(cheng)績查看(kan)、輔助工(gong)具

二、軟件功能簡介

系(xi)統(tong)(tong)由管(guan)理員(yuan)、教師和學生三類(lei)用戶角色組成。下圖(tu)(tu)為整個系(xi)統(tong)(tong)功能結(jie)構框架示(shi)意圖(tu)(tu)

三、軟件特點及優勢

1. 全面(mian)完美(mei)的功能，信息全面(mian)

教(jiao)師可以對學生(sheng)的實習過(guo)(guo)程通過(guo)(guo)軟件中的實習公(gong)司、簽約(yue)公(gong)司、周記、布置作(zuo)業、分配課題等功能模塊進行全面監控，實現良好(hao)的過(guo)(guo)程管(guan)理，提高實習的質(zhi)量和效果。

2. 權限明確(que)，層次清(qing)晰

系(xi)統為了防止數據被隨意篡改(gai)，添加有權(quan)(quan)限設置(zhi)功能模塊。管(guan)理(li)員可以根(gen)據教師情況設置(zhi)教師的(de)權(quan)(quan)限，有權(quan)(quan)限設置(zhi)的(de)教室(shi)只(zhi)能對本(ben)機構及(ji)以下的(de)教師修改(gai)權(quan)(quan)限。

3. 全面(mian)的統(tong)計功能(neng)

在實(shi)習(xi)統(tong)計和(he)畢業設計下的(de)畢業成績中設置有統(tong)計功能，統(tong)計學生實(shi)習(xi)和(he)畢業設計過程中提交的(de)周記(ji)、實(shi)習(xi)報告、作業、開題報告、任務書(shu)、畢業作品。為教(jiao)師(shi)評定綜合成績作參考(kao)，使考(kao)核(he)評價不(bu)流于形式。

4. 良好的溝通平臺

便(bian)于(yu)教師的優(you)質資源共(gong)享(xiang)，加深教師之間合作(zuo)。學(xue)生的問題及時得(de)以(yi)解決，分享(xiang)經驗，探(tan)討得(de)失。學(xue)生可以(yi)提交實習單位(wei)的工作(zuo)介紹以(yi)及簽約單位(wei)，供教師查(cha)閱。

學(xue)生可以發布周記，記錄下實習中的點點滴(di)滴(di)，提交實習中遇到問題，供教師查(cha)閱，便于第(di)一(yi)時間解決問題。

5、 數(shu)據(ju)保(bao)護，管理員和(he)有(you)權(quan)限(xian)設置(zhi)的教(jiao)師可以設置(zhi)教(jiao)師的權(quan)限(xian)，數(shu)據(ju)不被隨意篡(cuan)改(gai)，更加規范。

6、 系統對(dui)學生提交的周記(ji)、作業、提問、實習(xi)總(zong)結進(jin)行(xing)智能化分析和統計，便(bian)以教師評閱。

7、 系(xi)統設置文檔(dang)共享平臺，供教師之間以及教師和學生(sheng)之間，實現(xian)優(you)質資源(yuan)共享。

8、 教(jiao)師給學生(sheng)分配指導(dao)老師，指導(dao)老師可以進入系統，管理和監控學生(sheng)的(de)實(shi)習過程。

9、 系(xi)統的(de)互動空間，增進了(le)老師和學生之間的(de)交流。更好的(de)了(le)解(jie)學生實習(xi)狀況。

10、 管理員可以動態設置組織機構，各層組織機構所屬部門(men)可以自(zi)定(ding)義。

11、 系統(tong)設置了實(shi)習畢(bi)業信(xin)息(xi)打包功能，可以自動(dong)導出完整的學生實(shi)習畢(bi)業數據，供(gong)教師(shi)分類保存(cun)。